Владимир Яковлев

Владимир Яковлев

Образование:

РГУФКСМИТ, специальность – Адаптивная Физическая Культура (АФК)

2011-2015 гг. Бакалавриат РГУФКСМИТ по специальности АФК (красный диплом)
2015-по наст. время Магистратура РГУФКСИТ по специальности Адаптивный спорт  В планах поступление в аспирантуру и защита диссертации. Защита дипломной работы по теме: «Влияние занятий оздоровительный плаванием на формирование двигательной сферы у детей младшего школьного возраста с нарушениями слуха» на отлично.


Опыт работы:


2012 г. – наст. время Инструктор по плаванию в ФОК «Академии акварели и изящных искусств им. С. Андрияки»
2013 г. – наст. время Инструктор по спорту в ГБОУ ЦСиоО «Самбо -70» отделение «Юность».

10 лет спортивного плавания, звание КМС по плаванию, победитель и призер Первенств Москвы, Всероссийских соревнований по плаванию. Проведение групповых тренировок для детей и взрослых. Проведение занятий в воде с детьми с ОВЗ. Проведение индивидуальных тренировок. Построение тренировочного плана и умение организовать тренировочный процесс, как результат этого выполнение разрядов моими подопечными. Понимание совмещения тренировочного процесса в воде и на «суше». Умение составлять тренировочный план для развития уровня ОФП и СФП.  Неоднократное участие в организации и проведении соревнований по плаванию, а также судейство на соревнованиях.

Особенности проведения занятий по плаванию с детьми с ОВЗ.

1. Структура и содержание занятия определяются в зависимости от основного и сопутствующих диагнозов.
2. В независимости от 1 пункта любое занятия решает воспитательные, образовательные, оздоровительные и коррекционные задачи.
3. Основная цель - овладение навыками плавания, коррекция имеющихся нарушений.
4. Примерный список коррекционных задач: коррекция дыхательного акта, развитие дыхательной мускулатуры, коррекция крупной моторики, укрепление мышечного корсета, коррекция пространственной ориентации, другие задачи напрямую связанные с имеющимися нарушениями,
5. Примерный список освоения навыков плавания: обучение дыханию под водой; обучение плаванию на спине, на груди; обучение расслабленному положению тела в воде; обучение нырянию.
6. Создание положительного эмоционального фона, создание мотивации для движения.